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集成电路成为国家一级学科,30万人才缺口有望填补

2020-07-31 综合报道 阅读:
目前集成电路专业设置和产业发展脱节,人才数量和质量都达不到产业发展要求。在美国对中国实施科技制裁的背景下,将集成电路提升为一级学科对人才培养和产业发展都是非常大的利好。

7 月 30 日国务院学位委员会会议投票通过了设立集成电路一级学科,拟设于新设的交叉学科门类下的提案将会在国务院批准后与交叉学科门类一起公布。pB3ednc

目前集成电路是属于电子科学与技术(一级学科)下面的专业(二级学科),学科独立性也成问题,本科会受到原微电子专业课程设置和培养方案的制约,研究生师资师则分布在各个学科中。pB3ednc

在美国对中国进行科技制裁,国内芯片大量靠进口的背景下,集成电路升级为一级学科意义重大。pB3ednc

一级学科方案两年前就开始发酵

设立与集成电路有关的一级学科的讨论从两年前就开始发酵,但方案一直存在争议没有正式落地。pB3ednc

随着学科的不断发展变化,原有的一级学科划分在事实上确实已经限制了我国集成电路人才的培养,进而影响到了我国集成电路产业的良性发展。在中美贸易摩擦的背景下,这一问题被极具放大。pB3ednc

2019年3月3日,在全国政协十三届二次会议上发布了《关于以产教融合加快半导体集成电路人才培养的提案》。提案指出,发展半导体集成电路产业,关键在于人才。提出了积极推动微电子等半导体集成电路相关学科归并成为一级学科的提议。pB3ednc

2019年10月8日,工信部公布了一份答复政协《关于加快支持工业半导体芯片技术研发及产业化自主发展的提案》的函中指出工信部与教育部等部门将进一步加强人才队伍建设,“推进设立集成电路一级学科,进一步做实做强示范性微电子学院,加快建设集成电路产教融合协同育人平台,保障我国在工业半导体材料、芯片、器件及IGBT模块产业的可持续发展。”pB3ednc

2019年11月,教育部发布了《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》公告,表示在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上,教育部组织研究确定了2019年度增补集成电路技术应用等专业共9个,自2020年起执行。pB3ednc

升级之后,区别何在?

现在提到集成电路我们会知道,它是指将电路集中制造在半导体晶圆表面,但在很多年前,集成电路还只是一种元器件,电路设计是用不同的元器件在电路板上构成功能电路。pB3ednc

但跟随摩尔定律的发展,集成电路逐渐成为电子系统的核心,“用元器件在电路板上构建电路”这一设计方法也被抛弃,取而代之的是“芯片即电路”。可现在集成电路的学科还是按照传统的模式划分。pB3ednc

电子科技大学集成电路与系统系副教授黄乐天曾解释过现在学科设置的缺陷。在电子科学与技术专业下,微电子与半导体学科负责将材料加工成电子元器件,电路与系统学科负责用元器件构成电路。  pB3ednc

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图源:半导体行业联盟pB3ednc

现在集成电路已经由一种元器件变成了整个电子系统的载体,内涵和外延都发生了根本性的变化,不再是研究的一种元器件,而是包含了从器件、电路到系统甚至软件的综合性学科,传统的学科设置显然已经不在适合现在产业的发展。  pB3ednc

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图源:半导体行业联盟pB3ednc

另外,我国资金和师生名额都是按照一级学科分配,献给电子科学与技术,再有电子科学与技术给集成电路。而且在以前的模式中,集成电路被分散到各个学科,招生人数较少,建设经费很少甚至没有,师资队伍、教师职称晋升等也会受到较大的限制。pB3ednc

与此同时,我国集成电路产业发展非常迅猛,年增长率达到了 20% 以上。pB3ednc

种种情况导致集成电路人才供需非常不平衡,集成电路专业人才在数量和质量上都达不到产业发展需求。pB3ednc

据《中国集成电路产业人才白皮书(2017-2018)数据,到 2020 年集成电路产业总需求量 72 万人,2017 年的人才总数是 40 万人,但现状是,每年集成电路专业毕业生总供给数量大概只有 3 万人,目前人才缺口在 30 万左右。pB3ednc

集成电路成为一级学科后,就会单列进考核和拨款计划中,拨款资金和招生名额都会增加,相对应的师资力量、实验设备和实验场地等也会有很大的提升。pB3ednc

更重要的是,一旦成为一级学科,整个学科体系都可以根据产业要求重新设计,还可以在一级学科下设置更垂直专业的二级学科,目前可能成为子专业的有集成电路集成系统、电子封装技术、微电子科学与工程、半导体材料、集成电路设计等。pB3ednc

复旦率先宣布试点

去年,复旦大学率先宣布该校“集成电路科学与工程” 一级学科将于2020年试点建设,并启动博士研究生招生。试点内容紧扣集成电路产业链各环节的主要任务,致力于解决集成电路设计、集成电路制造和工艺技术,以及集成电路封测各个环节的核心科学与工程技术问题。pB3ednc

郝跃院士表示,去年复旦大学宣布2020年试点建设“集成电路科学与工程”一级学科是很有意义的举措,要促进我国集成电路人才数量和质量的双重提升,要将设立集成电路一级学科纳入到国家统一的评估体系中去,在国家学科建设与管理的框架下面进行探讨。同时,对于集成电路一级学科如何划分,如何合理融入现有的教育体系,要在结合实际的情况下广泛参考各国集成电路人才培养的经验教训,体系化、高质量地培养集成电路人才。pB3ednc

中国科学院微电子研究所副所长、中国科学院大学微电子学院副院长周玉梅盛赞此乃“破冰”之举:“复旦大学积极主动推动此事,在本校率先采取自设一级学科的方式设立了‘集成电路科学与工程’,并得到了国务院学位办的批复,在培养集成电路人才的学科建设上迈出了重要一步,也为其他高校提供了可以借鉴的经验。”pB3ednc

中国电子信息产业发展研究院集成电路研究所所长、中国半导体行业协会副秘书长王世江也认为此举意义重大,体现出国家和业界对集成电路人才培养的重视,将带动包括资本在内的更多资源投入产业,集成电路人才薪资待遇有望改善,集成电路也有望从人才输出变为人才输入行业。pB3ednc

可以预见的是,一级学科正式成立后,一波学科升级浪潮也不远了。pB3ednc

责编:Demi XiapB3ednc

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